Обучение на учителя в Германии

Германии удалось создать одну из лучших образовательных систем во всём мире. В вузах есть возможность получения любой специальности, в том числе и преподавателя. Педагогическое направление в Германии – одно из наиболее популярных, обусловлено это престижностью и высокой заработной платой.

Педагогическое образование в Германии

Для попадания в университет требуется свободное владение немецким языком и наличие высоких оценок из предыдущего учебного заведения. Наиболее часто для поступления требуется сертификат владения немецким DSH. Конкретные условия зависят от земли, на которой располагается университет.

Положительную роль при поступлении в университет сыграют рекомендации с предыдущих мест работы или практики в школе. Обучение в немецком университете имеет сильные отличия от российского и является более сложным. Во время учёбы в педагогических вузах Германии даются базовые знания по наукам: педагогическое мышление, социальные условия воспитания. На более высоком уровне в университете изучаются способы организации и составления алгоритма процесса образования.

Почему стоит учиться на педагогическом факультете в Германии

Поводов выбора педагогического факультета в Германии много:

  • одни из лучших университетов в мире;
  • прекрасная качественная подача материала в университетах;
  • есть возможность прохождения стажировок;
  • карьерный рост;
  • высокие заработные платы;
  • гарантированное трудоустройство после университета;
  • низкие налоги;
  • частная страховка здоровья в Германии.

Требования к абитуриентам      

Отличительной чертой университетов является отсутствие одного предмета по профилю – их сразу три. Выбор специализации будущим учителям приходится сделать очень быстро, для большинства специализаций имеются дополнительные проверочные и зачёты. Длительность обучения и профессиональные предметы в университете зависят от будущего места работы. В Германии учитель может пойти на работу: в начальную школу, в среднюю или в старшую.

Важным условием для выполнения к абитуриентам является превосходное владение немецким языком: разговорным и письменным. Другие требования для попадания в университеты везде разные, так как в Германии на разных территориях отличаются правила, требования к дипломам других стран, особенности проведения обучения. Практически все университеты Германии переведены на болонскую систему.

если есть диплом в области образования, полученного не в Германии, требуется его подтверждение. Для этого следует выполнить ряд требований. Если диплом разрешает преподавание только одного предмета, необходимо доучиться на второй. Наиболее лояльные требования к учителям точных наук – математики и физики, так как имеется недостаток таких преподавателей, при владении немецким языком есть возможность выйти на работу ассистентом, одновременно готовясь к повышению квалификации и сдаче экзамена по дополнительному предмету.

Без диплома, который подтвердили в Германии, возможна работа в частных или репетитором в государственных учебных заведениях, работа учителем исключена. Для работы обязательно заключить срочный контракт, что усложняет продление срока действия визы.

Процесс доказывания достоверности диплома заключается в сравнении количества часов по каждому предмету с немецким, программы по каждому предмету, если расхождения отсутствуют – допускается сдача государственного экзамена и получение разрешения на работу учителем. При присутствии разницы в программе – диплом не могут подтвердить. Подтверждение диплома частично запрещено.

Особенности процесса обучения

Есть общие правила обучения в университетах. Форма обучения имеет ряд ступеней:

  1. Первые шесть семестров учащимся изучаются профильные предметы по выбору.
  2. Далее студенты учатся в течение двух лет в магистратуре для получения степени магистра образования. По окончании учащийся получает 300 зачётных единиц, аналогичных первому госэкзамену.
  3. Затем полтора года длится преддипломная практика, которая завершается государственным экзаменом.

В Германии выделяют 3 уровня образования:

  • Primarstufe – даёт возможность работать учителем начальных классов немецких школ. Обучение длится 7 семестров, упор делается на педагогические и дидактические дисциплины. После этого требуется сдача письменной работы, по результатам которой выдаётся свидетельство или ставится зачёт первого госэкзамена.
  • Sekundarstufe I – для возможности работать учителем в школах и гимназиях Германии до 9 или 10 класса. Упор происходит на 2 основных предмета. Учителя Sekundarstufe II имеют возможность преподавать в выпускных классах школы, но для получения этого уровня требуется степень бакалавра и магистратуры.
  • Berufliche Bildung – даёт возможность преподавать профильные науки в высших учебных заведениях.

Выделяют учителей, получающих дополнительные знания для возможности работы с инвалидами и душевнобольными людьми. Предметы и методика их преподавания отличается от обычных.

Модули для будущих учителей, выбравших культуру и медиа:

  • педагогике в области культуре и медиа в образовании;
  • аспекты культуры и социологии;
  • теория и история развития культурных и медийных наук.

Желающих пойти в реабилитационную педагогику обучают профилирующим предметам:

  • психологическая диагностика и интервенция;
  • основы реабилитации со стороны психологии и социологии;
  • право.

Важная составляющая учёбы в университетах – практические занятия в школе или другом учебном заведении в течение двух или трёх месяцев.

Вузы для преподавателей в Германии

Выбор педагогического учреждения определяется тем, где планируется будущая работа. Для учителей начальных классов можно выбрать как в университет, так и в похожее на российский колледж заведение. У будущих преподавателей в средних школах есть аналогичный выбор. Педагогов для гимназий, где учатся выпускные классы, обучают только в университетах.

 После завершения учёбы в вузе Германии и получения диплома студенты из других стран имеют право найти работу в этой стране. При необходимости вид на жительство продлевают на полтора года, для поиска рабочего места. Профессия учителя в Германии является очень востребованной и нужной, наблюдается выраженный дефицит, поэтому часто выпускники решают не уезжать и преподавать после университета в этой стране.

Есть возможность пойти преподавать: в школы и высшие учебные заведения, в консультативные центры, в реабилитационные центры, в дома престарелых. Желающие могут пойти на предприятия и в частные институты. Можно обнаружить призвание в досуговом, оздоровительном или спортивном центре. Из-за дефицита кадров найти место работы не составит трудности.