Время чтения: — 11 минут
Здесь ты найдешь некоторую информацию об уровнях владения немецким языком и краткое описание каждого из них, чтобы ты мог сам приблизительно определить знания языка. Точно и профессионально твой уровень немецкого языка установят на небольшом вступительном тесте перед началом языковых курсов. Здесь же ты найдешь исключительно информацию для твоего общего ориентирования в ступенях немецкого языка.
Если у тебя есть международно признанный языковой сертификат (TestDAF, DSH, или один из сертификатов от института Гёте), твой уровень языка уже определен и этот текст ты можешь прочитать ради интереса!
Уровни немецкого языка, как и многих других языков, оценивается по единой европейской системе CEFR (Common European Framework of Reference). С ее помощью можно оценить знания иностранного языка во всех его проявлениях: чтении, говорении, понимании на слух и в письме.
Выделяют три ступени владения языком, в каждой из которых есть две подступени. Таким образом, знания иностранного языка измеряются в 6 ступенях:
Уровни немецкого языка часто обозначают иначе — Grundstufe (Anfänger), Mittelstufe, Oberstufe (Fortgeschritten). Однако это неофициальные обозначения, они описывают знание немецкого в общих чертах, и их используют лишь для удобства.
| Понимание | Аудирование | Ты понимаешь отдельные знакомые слова и очень простые фразы в медленно и четко звучащей речи в ситуациях повседневного общения, когда говорят об тебе, твоей семье и ближайшем окружении. |
|
|
Чтение |
Ты понимаешь знакомые имена, слова, а также очень простые предложения в объявлениях, на плакатах или каталогах. |
| Говорение | Диалог | Ты можешь принимать участие в диалоге, если твой собеседник повторяет по твоей просьбе в замедленном темпе свое высказывание или перефразирует его, а также помогает сформулировать то, что ты пытаешься сказать. Ты можешь задавать простые вопросы и отвечать на них в рамках известных тебе или интересующих тебя тем. |
|
|
Монолог | Ты можешь, используя простые фразы и предложения, рассказать о месте, где живу, и людях, которых ты знаешь. |
| Письмо | Письмо |
Ты можешь писать простые открытки (например, поздравление с праздником), заполнять формуляры, вносить свою фамилию, национальность, адрес в регистрационный листок в гостинице. |
| Понимание | Аудирование |
Ты понимаешь отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных для тебя тем (например, основную информацию о себе и своей семье, о покупках, о месте, где живешь, о работе). Ты понимаешь, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях и объявлениях. |
|
|
Чтение |
Ты понимаешь очень короткие простые тексты. Ты можешь найти конкретную, легко предсказуемую информацию в простых текстах повседневного общения: в рекламах, проспектах, меню, расписаниях. Ты понимаешь простые письма личного характера. |
| Говорение | Диалог |
Ты можешь общаться в простых типичных ситуациях, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности. Ты можешь поддерживать предельно краткий разговор на бытовые темы, и все же понимаешь недостаточно, чтобы самостоятельно вести беседу. |
|
|
Монолог |
Ты можешь, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей семье и других людях, условиях жизни, учебе, настоящей или прежней работе. |
| Письмо | Письмо |
Ты можешь писать простые короткие записки и сообщения., написать несложное письмо личного характера (например, выразить кому-либо свою благодарность за что-либо). |
| Понимание | Аудирование |
Ты понимаешь основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные темы, с которыми тебе приходится иметь дело на работе, в школе, на отдыхе и т.д. Ты понимаешь, о чем идет речь в большинстве радио- и телепрограмм о текущих событиях, а также передач, связанных с твоими личными или профессиональными интересами. Речь говорящих должна быть при этом четкой и относительно медленной. |
|
|
Чтение |
Ты понимаешь тексты, построенные на частотном языковом материале повседневного и профессионального общения. Ты понимаешь описания событий, чувств, намерений в письмах личного характера. |
| Говорение | Диалог |
Ты можешь общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка. Ты можешь без предварительной подготовки участвовать в диалогах на знакомую тебе/ интересующую тебя тему (например, «семья», «хобби», «работа», «путешествие», «текущие события»). |
|
|
Монолог |
Ты можешь строить простые связные высказывания о своих личных впечатлениях, событиях, рассказывать о своих мечтах, надеждах и желаниях. Ты можешь кратко обосновать и объяснить свои взгляды и намерения. Ты можешь рассказать историю или изложить сюжет книги или фильма и выразить к этому свое отношение. |
| Письмо | Письмо |
Ты можешь писать простые связные тексты на знакомые или интересующие тебя темы. Ты можешь писать письма личного характера, сообщая в них о своих личных переживаниях и впечатлениях. |
| Понимание | Аудирование |
Ты понимаешь развернутые доклады и лекции и содержащуюся в них даже сложную аргументацию, если тематика этих выступлений тебе достаточно знакома. Ты понимаешь почти все новости и репортажи о текущих событиях. Ты понимаешь содержание большинства фильмов, если их герои говорят на литературном языке. |
|
|
Чтение |
Ты понимаешь статьи и сообщения по современной проблематике, авторы которых занимают особую позицию или высказывают особую точку зрения. Ты понимаешь современную художественную прозу. |
| Говорение | Диалог |
Ты можешь без подготовки довольно свободно участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка. Ты можешь принимать активное участие в дискуссии по знакомой тебе проблеме, обосновывать и отстаивать свою точку зрения. |
|
|
Монолог |
Ты можешь понятно и обстоятельно высказываться по широкому кругу интересующих тебя вопросов. Ты можешь объяснить свою точку зрения по актуальной проблеме, высказывая все аргументы «за» и «против». |
| Письмо | Письмо |
Ты можешь писать понятные подробные сообщения по широкому кругу интересующих тебя вопросов. Ты можешь писать эссе или доклады, освещая вопросы или аргументируя точку зрения «за» или «против». Ты можешь писать письма, выделяя те события и впечатления, которые являются для тебя особо важными. |
| Понимание | Аудирование |
Ты понимаешь развернутые сообщения, даже если они имеют нечеткую логическую структуру и недостаточно выраженные смысловые связи. Ты почти свободно понимаешь все телевизионные программы и фильмы. |
|
|
Чтение |
Ты понимаешь большие сложные нехудожественные и художественные тексты, их стилистические особенности, а также специальные статьи и технические инструкции большого объема, даже если они не касаются сферы твоей деятельности. |
| Говорение | Диалог |
Ты можешь спонтанно и бегло, не испытывая трудностей в подборе слов, выражать свои мысли, твоя речь отличается разнообразием языковых средств и точностью их употребления в ситуациях профессионального и повседневного общения. Ты можешь точно формулировать свои мысли и выражать свое мнение, а также активно поддерживать любую беседу. |
|
|
Монолог |
Ты можешь понятно и обстоятельно излагать сложные темы, объединять в единое целое составные части, развивать отдельные положения и делать соответствующие выводы. |
| Письмо | Письмо |
Ты можешь четко и логично выражать свои мысли в письменной форме и подробно .освещать свои взгляды. Ты можешь подробно излагать в письмах, сочинениях, докладах сложные проблемы, выделяя то, что тебе представляется наиболее важным. Ты можешь использовать языковой стиль, соответствующий предполагаемому адресату. |
| Понимание | Аудирование |
Ты свободно понимаешь любую разговорную речь при непосредственно или опосредованном общении. Ты свободно понимаешь речь носителя языка, говорящего в быстром темпе, если у тебя есть возможность привыкнуть к индивидуальным особенностям его произношения. |
|
|
Чтение |
Ты свободно понимаешь все типы текстов, включая тексты абстрактного характера, сложные в композиционном или языковом отношении: инструкции, специальные статьи и художественные произведения. |
| Говорение | Диалог |
Ты можешь свободно участвовать в любом разговоре или дискуссии, владеешь разнообразными идиоматическими и разговорными выражениями. Ты бегло высказываешься и умеешь выражать любые оттенки значения. Если у тебя возникают трудности в использовании языковых средств, ты можешь быстро и незаметно для окружающих перефразировать свое высказывание. |
|
|
Монолог |
Ты можешь бегло свободно и аргументированно высказываться, используя соответствующие языковые средства в зависимости от ситуации. Ты можешь логически построить свое сообщение таким образом, чтобы привлечь внимание слушателей и помочь им отметить и запомнить наиболее важные положения. |
| Письмо | Письмо |
Ты можешь логично и последовательно выражать свои мысли в письменной форме, используя при этом необходимые языковые средства. Ты можешь писать сложные письма, отчеты, доклады или статьи, которые имеют четкую логическую структуру, помогающую адресату отметить и запомнить наиболее важные моменты. Ты можешь писать резюме и рецензии как на работы профессионального характера, так и на художественные произведения. |
Если ты не владеешь нужным уровнем немецкого языка для того, чтобы поступить в немецкий вуз, у тебя есть возможность пройти подготовительные курсы немецкого языка при университете в Германии. Условием для поступления на курсы является наличие минимум уровня А2, но наиболее распространенными являются курсы, начинающие с B1. Стоимость варьируется в зависимости от земли и учебного заведения от 250€ до 1.000€/семестр.
Немецкие университеты, где ты можешь проходить курсы, начиная с уровня A1-А2 (Ссылки ведут на курсы немецкого языка при университете!):
Владение немецким языком — это обязательное условие для твоего поступления и обучения в немецком вузе!
Для того, чтобы поступить в немецкий университет, ты должен владеть немецким языком на уровне C1. Тебе нужно будет доказать свои знания языка: либо соответствующим языковым сертификатом (DAF, Goethe Zertifikat), либо на языковом экзамене DSH по приезду в Германию.
Чтобы курсы немецкого языка при немецких университетах ты должен иметь хотя бы уровень немецкого языка А2.
